運算思維對現代企業的重要性
運算思維主要的概念包括拆解問題、識別模式、抽象化以及製作演算法，近年來，在K12學生教育上，越來越受到重視；同樣地，這樣的思考方式，在面對商業問題時也是適用，面對大數據以及人工智慧的未來，透過運算思維，可以理解曾經不可能看到的模式和相關性。
運算思維主要的概念包括拆解問題、識別模式、抽象化以及製作演算法，近年來，在K12學生教育上，越來越受到重視；同樣地，這樣的思考方式，在面對商業問題時也是適用，面對大數據以及人工智慧的未來，透過運算思維，可以理解曾經不可能看到的模式和相關性。
常常有朋友或家長問我，要怎麼教孩子運算思維？ 不，事實上，他們問的都是，怎麼教孩子寫程式？要教什麼？ 其實他們學的「程式」跟業界電腦程式設計師寫的程式，差很多，不管是Scratch、Blockly或是搭配程式電路板、機器人，其實這些都是「教具」，透過這些教具，來學習「運算思維」。 就是學「邏輯」，學一種系統性的思考方式，培養解決現實生活問題的能力。 先了解「為什麼」而教。了解「為什麼」而教後，再來是「如何」教？最後才是教「什麼」？
上週11月10日是教育科技展，身為運算思維教育的推動者，親自去瞭解看看也是應該的，到底現在教育產業以及政府在資訊教育上，有什麼計畫？以及對孩子們有什麼幫助，這也是這次J哥參觀教育科技展的重點。
這篇文章介紹如何透過設計衝刺Design Sprint ，在五天內設計一套課程的步驟 。並且詳細說明每一天要做的事情，採取設計思考的方式 從發想到雛形製作，可作為新課程開發的參考。
後疫情時代，關於K12教育四個重要趨勢分別是：
1. 線上學習不會消失，但是型態會改變
2. 資訊教育的更加重視
3. 提升對教育產業人員的照顧
4. 加強人員的資訊訓練