運算思維對現代企業的重要性
運算思維主要的概念包括拆解問題、識別模式、抽象化以及製作演算法,近年來,在K12學生教育上,越來越受到重視;同樣地,這樣的思考方式,在面對商業問題時也是適用,面對大數據以及人工智慧的未來,透過運算思維,可以理解曾經不可能看到的模式和相關性。
運算思維主要的概念包括拆解問題、識別模式、抽象化以及製作演算法,近年來,在K12學生教育上,越來越受到重視;同樣地,這樣的思考方式,在面對商業問題時也是適用,面對大數據以及人工智慧的未來,透過運算思維,可以理解曾經不可能看到的模式和相關性。
常常有朋友或家長問我,要怎麼教孩子運算思維? 不,事實上,他們問的都是,怎麼教孩子寫程式?要教什麼? 其實他們學的「程式」跟業界電腦程式設計師寫的程式,差很多,不管是Scratch、Blockly或是搭配程式電路板、機器人,其實這些都是「教具」,透過這些教具,來學習「運算思維」。 就是學「邏輯」,學一種系統性的思考方式,培養解決現實生活問題的能力。 先了解「為什麼」而教。了解「為什麼」而教後,再來是「如何」教?最後才是教「什麼」?
上週11月10日是教育科技展,身為運算思維教育的推動者,親自去瞭解看看也是應該的,到底現在教育產業以及政府在資訊教育上,有什麼計畫?以及對孩子們有什麼幫助,這也是這次J哥參觀教育科技展的重點。
這篇文章介紹如何透過設計衝刺Design Sprint ,在五天內設計一套課程的步驟 。並且詳細說明每一天要做的事情,採取設計思考的方式 從發想到雛形製作,可作為新課程開發的參考。
後疫情時代,關於K12教育四個重要趨勢分別是:
1. 線上學習不會消失,但是型態會改變
2. 資訊教育的更加重視
3. 提升對教育產業人員的照顧
4. 加強人員的資訊訓練