傳統教學方式，老師做一步，學生也做一步，學生最後能夠做得跟老師一樣，學生知其然而不知其所以然，不知道為什麼要這樣做，甚至不知道該怎麼去發問，這樣的學習，最後就往往落入等待指令，運用工具的被動狀態，難以主動思考問題，藉由外界來協助回答，加速創造新的可能。
未來教育，不，應該說現在的教育就需要改變，要教的不是運用工具的能力，也不是教知識，因為知識不斷日新又新，要教的是最重要的思考方法，思考的方法有許多種，有架構的思考方法，有助於思考各種細節，像是太陽實驗室一直在推廣的運算思維、設計思考，就分別是兩種不同的思考架構，前者偏重於邏輯推演，後者偏重於以人為主的換位思考。
除了老師的教學方向需要改變外，家長本身要求「立竿見影」的期待，也需要改變，台灣家長普遍期待學了，馬上要會，馬上就能用上場，這樣的觀念，也需要改變，畢竟一個思考架構的建立，不是三兩天，更不是一堂課就可以看到成效。
很多人擔心，有了ChatGPT這類的AI工具，學生不再思考，就把它當作是抄襲的來源，但事實上ChatGPT對話模式是很開放的，並且可以用作學生思考和討論的工具。
很快地，會有適合教育的專門AI，像是Khan可汗學院，目前已跟OpenAI合作，將ChatGPT整合後，推出的Khanmigo，就是個方向。Khanmigo本身是個線上對話服務，具有一對一導師的功能，會逐步引導學生思考答案，不會直接提供解答；同時也能透過龐大的資料庫與人工智慧，協助老師快速發展教案。
Khanmigo目前還在進行測試當中，相信過不久後，會越來越普及，過去昂貴的一對一教學，可望有突破的改變。
程式只是教具，是學習運算思維的教具，並不是人人都要成為程式設計師，但是透過學習程式的過程，可以逐步建立起運算思維的思考架構。學習設計思考和運算思維可以幫助孩子們更好地解決問題和面對挑戰，並且培養他們的自主學習能力和合作能力。未來的教育需要更加注重學生的思考和創新能力，讓學生不僅能夠運用所學知識，更能夠獨立思考、創造和解決問題，從而為未來社會做出貢獻。
因此，我們需要改變現有的教育模式，將更多的精力放在學生的思考能力上，從而培養出更多的創新人才。未來的教育需要更加注重實踐和創造，讓學生能夠通過實踐和創造來學習和掌握知識和技能，從而提高他們的學習效果和應對未來挑戰的能力。
總之，未來的教育需要更加注重學生的思考能力和創新能力，從而培養出更多的創新人才。Khanmigo等教育AI工具的出現為我們提供了更多的可能性，希望我們能夠充分利用這些工具，探索更加創新和有效的教育模式，從而推動未來教育的發展。
如果我們只是學會寫程式，而無法將運算思維運用到現實生活中，那就像只是學會操作電視遙控器或洗衣機一樣，沒有實際用途。
