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新觀點

旅行的目的從來不是目的地

每週一上午,是我們的例會時間,老師們也會分享上週課堂的上課狀況,一起討論遇到的問題,或是有趣的事情。有次CoCo老師說道:「上週孩子在課堂中吵架了!」課堂中,有爭執也是會發生,不過重要的是老師怎麼處理,好的處理方式,孩子在當中反而會學習到更多。

這兩位七歲的小朋友,一位覺得已經對滑輪很熟悉,可以先討論其他裝置好讓其他同學可以直接加入;另一位則是因為先前幾次的失敗感到挫折,想做比較簡單的部分,於是起了爭執。CoCo老師當下並不是去阻止爭執,告訴他們先做哪部分,反而是聽他們怎麼爭執,帶著他們去看彼此的爭執。

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《露比任務》給孩子也給你的邏輯思維童書

原來學不好程式語言,並不是因為我不會寫 code,而是我缺乏了這樣的思維能力,說起來或許有些可愛,讓我徹底了解邏輯思維能力倒底是什麼的,卻是一本瑞典童書:《露比任務》。

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思考怎麼教?

當初創「太陽實驗室」時,就一直在想,思考怎麼教?到處請教各方神聖,有老師、有教授還有公司主管經理人,問了台灣、日本跟歐美學校,得到的答案各不相同⋯

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